29 de ago. de 2009


Semana de Educação 2009

Semana de Educação 2009 acontecerá de 14 a 16 de outubro, em São Paulo.

Realizado pela Fundação Victor Civita em parceria com o Instituto Unibanco e a Federação das Indústrias do Estado de São Paulo (Fiesp) – e com o patrocínio da Editora Saraiva –, o evento permitirá a troca de experiências e o debate sobre os principais desafios da educação.

Os participantes poderão assim aprimorar seus conhecimentos e melhorar a qualidade da prática em sala de aula.

Data: de 14 a 16 de outubro de 2009

Horário: das 9 às 18 hora

Local: Centro Cultural FIESP - Ruth CardosoTeatro do SESI

Avenida Paulista, 1313, Cerqueira César, São Paulo, SP

Seminários de Pedagogia Universitária


Surdez, direito à educação e formação de professores


VIII Seminário de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa

VIII Seminário de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa.

O site do evento é http://www2.fe.usp.br/~lalec/smelp2009/index.html,

II CURSO POLÍTICAS PÚBLICAS NA ÁREA DAS DEFICIÊNCIAS - GESTÃO INCLUSIVA

A AFUBESP promoverá, nos dias 10 e 11 de setembro de 2009, o II CURSO POLÍTICAS PÚBLICAS NA ÁREA DAS DEFICIÊNCIAS - GESTÃO INCLUSIVA.

II C U R S O
POLÍTICAS PÚBLICAS NA ÁREA DAS DEFICIÊNCIAS
GESTÃO INCLUSIVA


A AFUBESP promoverá, nos dias 10 e 11 de setembro de 2009, o II CURSO POLÍTICAS PÚBLICAS NA ÁREA DAS DEFICIÊNCIAS - GESTÃO INCLUSIVA.

Com carga horária de 16 horas, abordará temas como:
§ Definições de Deficiência;
§ História da Deficiência e Movimentos de Luta;
§ Concepções, Mitos, Verdades e Atitudes;
§ Novo Papel das Instituições;
§ Desafios do Poder Público;
§ Legislação; Documentos e Convenção da ONU;
§ Ações Afirmativas de Direitos;
§ Estratégias de Empoderamento (RBC, etc.);
§ Atuação Intersetorial em Administrações Públicas (Gestão Inclusiva)
§ Exemplos de Políticas Inclusivas.

PÚBLICO
§ Profissionais de administrações públicas, ONGs, sindicatos, associações, empresas, membros de conselhos, estudantes e demais interessados.

LOCAL
§ Auditório da AFUBESP (Rua Direita, 32 – 11° andar – Centro – São Paulo/SP - próximo à Estação Sé do Metrô).


http://www.afubesp.com.br/


Resumo:
Programação 18h30 Recepção 19h AberturaRosângela Gavioli Prieto e Rubens Barbosa de Camargo20h Mesa RedondaEnsino de Língua Brasileira de Sinais (Libras) em cursos de formação de professores: desafios e possibilidades Expositores:Cristina Broglia Feitosa de Lacerda - UFSCar/SPLuciane Miniz Ribeiro Barbosa - UNIFIEO/SP21h30 Debate22h30 EncerramentoOrganizadoresRosângela Gavioli PrietoRubens Barbosa de CamargoMary Grace MartinsAna Paula Ribeiro FreitasAndrea de Carvalho Zichia
Local Horário:
Auditório da FEUSP


Credenciamento
Saguão do Auditório da FE - Av. da Universidade, 308, Bloco BAbertura/ConferênciasPAÇO DAS ARTES - Av. da Universidade, 1 (subsolo)
Simpósios
PAÇO DAS ARTES - Av. da Universidade, 1 (subsolo) AUDITÓRIO Escola de Aplicação (EA) - Av. da Universidade, 220 - Travessa Onze
Mesas Redondas
AUDITÓRIOSFaculdade de Educação (FE) - Av. da Universidade, 308, Bloco BEscola de Educação Física e Esporte (EEFE) - Av. Mello Moraes, 65Instituto Oceanográfico (IO) - Praça do Oceanográfico, 191Centro de Práticas Esportivas (CEPEUSP) - Praça 02, Prof. Rubião Meira, 61Visitas CRECHES COSEAS/USPCreche Central - Av. da Universidade, 200Creche Oeste - Av. Almeida Prado, 1280Creche Saúde - Av. Dr. Arnaldo, 750Comunicações OraisFEUSP – SALAS - Av. da Universidade, 308, Bloco B (1º andar)IAG – SALAS - R. do Matão, 1226PainéisFEUSP – Saguões 1 e 2 - Av. da Universidade, 308, Bloco B (1º andar)Relação de distribuição de comunicações:http://www3.fe.usp.br/secoes/inst/novo/provis/copedi1.pdfRelação de distribuição de painéis:http://www3.fe.usp.br/secoes/inst/novo/provis/copedi2.pdfLista de trabalhos aceitos:http://www3.fe.usp.br/secoes/inst/novo/provis/Dez anos! Intensa efervescência dos Movimentos Sociais - Fóruns, MIEIB, Campanha - , da Sociedade Civil, do Poder Público e da Universidade. Embates e debates sobre educação, criança, criança pequena, cultura, linguagens, etnia, gênero, financiamento, formação de professores, espaço físico, o que trabalhar com as crianças, “confusão” entre o público e o privado. Acesso e facilidade na comunicação: Internet; sistemas tecnológicos; informatização. Quase uma década de novo milênio e o desencadeamento de propostas como cidades educadoras, reconhecimento das crianças como atores sociais, articulação entre provisão, proteção e participação, construção de novos paradigmas. O que tem significado a EI fazer parte da educação básica? O que se entende por qualidade? E por avaliação da qualidade? Pesquisa, avanços e retrocessos na área. As relações instáveis entre as concepções presentes na legislação e as práticas sociais envolvendo a infância.Promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei 9394/96, que dispõe sobre os direitos das crianças à educação, das Diretrizes Curriculares Nacionais para EI, do Plano Nacional de Educação, mudanças na LDB, revisão das Diretrizes, produção acadêmica, produção regional via secretarias de educação.O Fórum Paulista de Educação Infantil - FPEI também comemora uma década na defesa dos direitos das crianças: seu acesso e usufruto a educação com qualidade. Durante esse período, o FPEI tem promovido encontros, debates e o COPEDI, que em sua quinta edição, pretende promover o debate público sobre as trajetórias das políticas públicas em vigor, a construção da profissionalidade docente, e as praticas educativas resultantes.EIXO 1 - Políticas públicas para a InfânciaEmenta A Educação Infantil, como primeira etapa da educação básica - em processo de integração das instituições de educação e cuidado das crianças pequenas – conclama esforços coletivos de profissionais da área que, comprometidos com a infância, buscam garantir os direitos fundamentais, próprios e inalienáveis da criança. Questões como: • Políticas de antecipação do ingresso da criança na escola; • Ausência de continuidade do processo educacional na educação de crianças de zero a dez anos; • Políticas de conveniamento ou a desresponsabilização do Estado com a educação das crianças de zero a três anos; • Acompanhamento, supervisão e regulação da qualidade da educação evidenciam as múltiplas dimensões do campo e as dificuldades em concretizar os avanços legais e para enfrentar as suas conseqüências polêmicas no que se refere a financiamento, regulamentação, atendimento à demanda, formação profissional, condições de trabalho, ambientes das instituições, participação das famílias, políticas de educação formal e não-formal. Nesta perspectiva, este eixo refere-se especialmente às experiências das gestões municipais, dos movimentos da sociedade civil (conselhos municipais e estaduais, fóruns, sindicatos, associações, ONGs) e das Universidades em torno dessas questões, assim como da articulação com os setores da assistência, saúde, cultura, urbanismo, entre outros, para que as políticas públicas voltadas para a infância possam, efetivamente, “pensar primeiro na criança”. EIXO 2 - Bases Epistemológicas para pensar os tempos, espaços, relações e atividades da InfânciaEmenta O grande desafio das Pedagogias da Infância é a interlocução entre as Ciências da Educação e as Artes, compreendendo os tempos, espaços, relações e atividades da infância no plano das fortes modificações sociais presentes na contemporaneidade. Os conhecimentos acumulados nos campos da Filosofia, Pedagogia, Psicologia, Antropologia, História, Sociologia, Arquitetura e Artes permitem construir novos paradigmas para a educação infantil. Neste eixo serão privilegiadas as produções que revelam e desvelam questões relativas às diferentes formas de vivência das infâncias nos ambientes educacionais coletivos (creches e pré-escolas), contemplando e contextualizando contribuições de precursores da educação infantil e pesquisadoras/es e teóricas/os contemporâneos. EIXO 3 - Identidades, Formações e Desenvolvimento das/os profissionais de Educação Infantil Ementa A identidade profissional dos adultos envolvidos com a educação infantil é construída na extensão de suas experiências ao longo da vida e pelas concepções e representações sobre a infância, a educação e as práticas institucionais. É revelada na pluralidade das identidades (de gênero, classe social, étnico-raciais etc) e se articula às propostas curriculares de formação inicial e continuada e com os processos de desenvolvimento profissional, tendo uma nova perspectiva de educação infantil que traduza vivências acumuladas e pesquisas realizadas que não antagonizem a cultura lúdica e as culturas da escrita.EIXO 4 - Práticas Pedagógicas, Culturas Infantis e Produção Cultural para criançasEmenta Este eixo pretende apresentar, problematizar e debater teorias e práticas pedagógicas que enfoquem a construção de Pedagogias da Infância e que contemplem as crianças e as professoras/es como protagonistas de uma relação educativa que envolve também as famílias, articulando-as à produção das diferentes linguagens e culturas tecidas pelas crianças. Pretende-se também destacar a variedade da produção cultural dirigida à Infância, revelando os contrastes presentes nas propostas pedagógicas, nas mídias e demais ações voltadas para as crianças. 3ª-f - 08/09/0914h30 - 16h - Credenciamento Auditório da FEUSP Processo Eleitoral: Inscrições de Chapas para Grupo Gestor Associação Amigos do Fórum Paulista de Educação Infantil (AAFPEI)Auditório da FEUSP 19h30 - Abertura solene Paço das Artes 20h - Conferência de Abertura: Educação Infantil: balanço de uma década de lutaTizuko Morchida Kishimoto (FEUSP) Paço das Artes4ª-f - 09/09/09 9h – 10h30 - Conferência Eixo 2Tempos, espaços, relações e atividades da InfânciaSandra Richter (Universidade de Santa Cruz/RS)Paço das Artes10h30 – 11h – Intervalo para Café11h – 12h30 – Simpósios1. Demanda em Educação InfantilRepresentante do Instituto Lidas SPRepresentante da SME SP (a confirmar)Auditório EA2. Creches na universidadeMaria Clotilde Magaldi - COSEAS Elisabeth Gelli Yazle - Creches da UNESP Paço das ArtesMesas Redondas1. Memória: Uma década de Políticas Públicas para a InfânciaVital Didonet (OMEP Brasil)Lisete Arelaro (FEUSP)Mediadora: Belmira Bueno (FEUSP)Auditório FE4. Memória: construção cultural para crianças e culturas produzidas por criançasSílvia Helena Vieira Cruz (UFCE)Maria Angela Francoio (MAC)Mediadora: Dislane Z. Moraes (FEUSP)Auditório IO 6. A criança e a cidadeFernanda Muller (UNIFESP)Márcia Gobbi (FEUSP)Mediadora: Célia Serrão (Universidade Mackenzie)Auditório EEF7. Relações étnico-raciais: construção de identidadesLucimar Rosa Dias (UFMS)Waldete Tristão (SME-SP)Ellen de Lima Souza (SME- São Carlos)Mediadora: Sonia Larrubia (SME-SP)Auditório CP12h30 – 14h30 - Intervalo para Almoço14h30-16h - Conferência Eixo 3 Identidades, Formações e Desenvolvimento das/os profissionais de Educação InfantilMônica Pinazza (FEUSP)Paço das Artes 16h – 16h30 – Intervalo para Café16h30 – 18h - Comunicações/Painéis/Vídeos18h – 19h30 – Intervalo para Jantar20h - Atividade cultural externa (passeio monitorado pela cidade, teatro...)5ª-f - 10/09/099h – 10h30 - Conferência Eixo 1Políticas públicas para a InfânciaMaria Malta Campos FCC/PUC SPPaço das Artes10h30 – 11h - Intervalo para Café11h – 12h30 - Simpósios 3. Propostas curriculares para a Educação InfânciaMaria Carmem Barbosa (UFRGS) Ligia Aquino (UERJ)Auditório EA4. Territórios da infância – educação infantil e ensino fundamentalSuely Mello (UNESP/Marilia)Catarina Moro (UFPR) Paço das ArtesMesas Redondas 2. Memória: uma década de debate epistemológico sobre a educação da infânciaSolange Jobim e Souza (PUCRJ) Miriam Celeste Martins (UNESP/Mackenzie)Mediadora: Maria Aparecida Mello (UFSCar)Auditório EEF3. Memória: uma década de luta pela profissionalizaçãoHelena de Freitas (UNICAMP) Marita Martins Redin (UNISINOS/RS)Mediadora: Denice Catani (FEUSP)Auditório CP 5. Crianças são sujeitos de direitos. Que sujeitos? Que direitos?Paulo Arantes (Ministério Público) Flávia Schilling (FEUSP)Mediadora: Maria Letícia B. P. Nascimento (FEUSP / FPEI)Auditório FE8. Em foco: os bebêsPatricia Dias Prado (FEUSP)Hildair Garcia Câmera (UFRGS)Mediadora: Marilena Rosalem (UNIMEP)Auditório IO12h30 – 14h30 - Intervalo para Almoço14h30-16h - Comunicações/ Painéis/VídeosFEUSP 16h – 16h30 - Intervalo para Café 16h30 – 18h - Apresentação de grupos de pesquisaFEUSP18h – 19h30 - Reunião Aberta MIEIBAuditório FE20h - Jantar por adesão6ª-f - 11/09/099h – 10h30 - Conferência Eixo 4Práticas Pedagógicas, Culturas Infantis e Produção Cultural para criançasRoselene Crepaldi (MinC)Paço das Artes10h30 – 11h - Intervalo para Café11h – 12h30 - Simpósios 5. Movimentos Sociais pela criança de 0 a 6 anosRepresentante do MIEIB Representante do Movimento Nossa São Paulo (a confirmar)Auditório EA6. Socialização e MídiaMaria da Graça Setton (FEUSP)Carmelita Maria da Silva Campos (SMC São Carlos)Paço das ArtesMesas Redondas9. A Educação Infantil: implicações legais e pedagógicasRita Coelho (MEC/COEDI)Arthur Fonseca Filho (CEE/SP)Mediadora: Maristela Angotti (UNESP/ Araraquara)Auditório FE10. Caminhos da pesquisa na Educação InfantilAna Lucia Goulart de Faria (UNICAMP) Luciano Mendes de Faria Filho (UFMG)Mediadora: Elisabeth Yazzli (UNESP/Assis)Auditório EEF11. Mobilização e organização dos profissionais da Educação InfantilMuriane de Assis (SME - Araraquara)Joseane Búfalo (SME -Campinas) Mediadora: Marineide de Oliveira Gomes (UNIFESP)Auditório CP12. Imagem e Movimento: provocações de diálogos com as infânciasAdriana Silva (UNICAMP) Daniel Revah (UNIFESP) Mediador: Amaury Cezar Moraes (FEUSP)Auditório IO12h30 – 14h30 - Intervalo para Almoço14h30-16h - Assembléia de EncerramentoDivulgação de Resultados do Processo Eleitoral do FPEIPaço das Artes
Local Horário:
FEUSP / Paço das Artes USP

24 de ago. de 2009

Cursos gratuitos para professores

Setembro, no Museu Lasar Segall, será um mês farto de atividades.

MUSEU LASAR SEGALL
Cursos para professores
1. Impressões de ateliê
Data: 12 e 19 de setembro
Horário: 09h00 às 16h00, curso de 12 horas, divididas em dois sábadosconsecutivos.
Certificado para quem tiver 100% de presença.
Orientadoras: Paula Torelli
Descrição: Estímulo à autonomia do professor na criação de práticasdiferenciadas em sala de aula, a partir de técnicas de gravura utilizadaspor Segall.
Vagas: 25
Público alvo: Professores da rede pública/particular e educadores de instituições culturais e sociais
Telefone 11 5574.7322
Evento gratuito

2. Discussões sobre conceitos de arte: o objeto, o público e o museu
Data: 24 de setembro
Horário: 09h00 às 12h00
Orientadoras: Branca Helena e Luciana Nobre
Descrição: Discussões sobre as mudanças do conceito de arte a partir depropostas educativas num encontro de 3 horas.
Vagas: 20Público alvo: Professores da rede pública/particular, estudantes degraduação e pós-graduação e educadores de instituições culturais e sociais
Evento gratuito

3. Conversando sobre cinema - uma abordagem educativa
Data: 24 de setembroHorário: 14h00 às 17h00
Orientadores: Elaine Fontana e Célio Franceschetti
Descrição: Este curso propõe discussões acerca da linguagem cinematográfica e seus desdobramentos em sala de aula, a partir da análise de umcurta-metragem
Vagas: 20
Público-alvo: Professores da rede pública/particular, estudantes degraduação e pós-graduação e educadores de instituições culturais e sociais
Evento gratuito

4. Aproximações entre a obra de Segall e a disciplina de História
Data: 25 de setembro
Horário: 09h00 às 12h00
Orientadoras: Livia Lara e Marina Herling
Descrição: O curso discutirá possibilidades de uso das artes visuais na salade aula, aproximando as obras de Segall com a disciplina de História.
Vagas: 20
Público alvo: Professores de História das redes públicas e particular deensino; e estudantes de graduação e pós-graduação em história e áreas afins
Evento gratuito

5. Lasar Segall e Paul Strand, seus processos criativos e nossas leituras -curso para estudantes
Data: 25 de setembro
Horário: 14h00 às 17h00
Orientadoras: Elaine Fontana e Cintia Andrade
Descrição: Visa ao aprofundamento no processo de criação destes artistas,propondo diálogos de intersecção e diferenças entre os dois.
Vagas: 20
Público alvo: Estudantes universitários
Evento gratuito

6. Lasar Segall e Paul Strand, seus processos criativos e nossas leituras
Data: 26 de setembroHorário: 09h00 às 16h00
Orientadora: Elaine Fontana
Descrição: Visa o aprofundamento no processo de criação destes artistas,propondo diálogos de intersecção e diferenças entre os dois.
Vagas: 20
Público alvo: Professores da rede pública/particular e educadores deinstituições culturais e sociais
Evento gratuito

PROJETO MUSEU-FAMÍLIA
Histórias no jardim e oficina de arte
Data: 06 de setembro de 2009, primeiro domingo do mês
Horário: das 15h00 às 17h30
Orientadora: Elaine Fontana e Marina Herling
Descrição: Programa divertido de domingo com contação de histórias seguidade atividades de ateliê
Vagas: 30
Público alvo: Crianças de todas as idades, adolescentes e adultos
Inscrições: na recepção no dia do evento a partir das 14h00
Evento gratuito

Arte em Família
Data: 20 de setembro de 2009, terceiro domingo do mês
Horário: das 15h00 às 17h00
Orientadora: Paula Torelli
Descrição: Jogos e brincadeiras na exposição e atividade de ateliê
Vagas: 30
Público alvo: Crianças maiores de 5 anos, adolescentes e adultos comvínculos familiares ou de amizadeInscrições: na recepção no dia do evento a partir das 14h00
Evento gratuito

Para quem quiser se cadastrar para receber a divulgação da programação, só escrever para educa@mls.gov.br solicitando a inclusão no mailing de professores.

14 de ago. de 2009

II Fórum Internacional de Diversidade e Inclusão

II Fórum Internacional de Diversidade e Inclusão

20 e 21 de agosto de 2009

13h30 às 20h00

www.mackenzie.br/nelodiversidade.html

9 de ago. de 2009

EXPO ABRH - CONARH


Surdez, direito à educação e formação de professores

Surdez, direito à educação e formação de professores

Mesa Redonda : 16/09/2009

Programação
18h30 Recepção
19h AberturaRosângela Gavioli Prieto e Rubens Barbosa de Camargo
20h Mesa RedondaEnsino de Língua Brasileira de Sinais (Libras) em cursos de formação deprofessores: desafios e possibilidadesExpositores:Cristina Broglia Feitosa de Lacerda - UFSCar/SPLuciane Miniz Ribeiro Barbosa - UNIFIEO/SP
21h30 Debate
22h30 Encerramento
Organizadores
Rosângela Gavioli PrietoRubens Barbosa de Camargo
Mary Grace Martins
Ana Paula Ribeiro Freitas
Andrea de Carvalho Zichia
Local:Auditório da FEUSP

4 de ago. de 2009

VAGAS

PRECISA-SE DE ANIMADORES DE FESTAS INFANTIS, PERFOMANCES, TELEGRAMAS ANIMADOS, FEIRAS, TEATRO EMPRESA, ETC... (MAQUIAGEM INFANTIL, RECREAÇÕES, ESCULTURAS EM BALÕES, VITRINE VIVA, SOMBRAS, ARTISTAS PERFOMATICOS ETC...)OS INTERESSADOS MANDAR CURRICULOS PARA: EMAIL: doisdoriso@hotmail.comSITE: www.doisdoriso.comA/C MARCILA MARIM OUFone: 11 2015-9332 - (11) 7114-4900E-MAIL: contato@aturminhadotrololo.com.brSITE: www.aturminhadotrololo.com.brA/C AMILTON FERREIRAFone: 11 3869-9554 - 8787-6187

Oficinas de Criação e Construção de Bonecos

Em agosto, Cia. Articularte promove oficinas de construção de bonecos e debates gratuitos no Teatro Plínio MarcosDesenvolvendo projeto de residência durante 10 meses na Sala Linneu Dias do Teatro Plínio Marcos, a Cia. Articularte preparou uma programação gratuita de oficinas de construção de bonecos, em agosto. Além disso, durante a semana o grupo realiza apresentações de seus espetáculos para Associações, Comunidades de Bairros e escolas convidadas, seguidas por debates abertos ao público.Para comemorar seus 10 anos, a Cia Articularte ? que foi contemplada em 2009 com o Programa Municipal de Fomento ao Teatro para a cidade de São Paulo ? está desenvolvendo seu projeto de residência teatral durante 10 meses na Sala Linneu Dias, anexa ao Teatro Plínio Marcos, reformada pelo grupo e transformada na ?Casa de Bonecos?.A proposta é dinamizar teatral e culturalmente o espaço, onde, desde julho, são realizadas diversas atividades artísticas (três vezes por semana, de domingo a terça-feira). Além de apresentação de espetáculos todos os domingos, às 11 horas, o teatro abriga oficinas (abertas para público e classe artística), palestras e mostras-relâmpago de bonecos. Todo o seu acervo será digitalizado. As atividades e apresentações são gratuitas.Após os espetáculos, tanto aos domingos como em dias de semana, serão realizadas mostras-relâmpago de bonecos de outros trabalhos do grupo. ?Quando o público se interessar pelos movimentos dos bonecos, demonstraremos imediatamente como funcionam; portanto, a exposição é dinâmica e viva?, explica Dario Uzam, diretor da Articularte. São ao todo 135 bonecos pertencentes ao acervo da companhia, que serão mostrados em pequenos grupos após cada sessão.Além disso, A Cia. Articularte abre as portas da sua ?Casa de Bonecos? e transmite trechos das palestras, bem como flashes das oficinas de criação e construção de bonecos, via internet, ao vivo, pelo site: www.articularte.com.br.OficinasDurante o mês de agosto, serão realizadas oficinas de criação e construção de bonecos. As atividades, de cerca de 4 horas de duração, são gratuitas e abertas ao público (crianças e adolescentes, professores, classe teatral, programadores culturais, bonequeiros, músicos, jornalistas...). As vagas são limitadas (20 por oficina) e a inscrição é feita por e-mail.As oficinas, ministradas pela própria companhia, são:
Bonecos de Varas17 de agosto, segunda-feira, das 14 às 18 horas.
Bonecos de Sombras Articulados com Hastes24 de agosto, segunda-feira, das 14 às 18 horas.
Sombras com as Mãos25 de agosto, terça-feira, das 10 às 13 horas.
Bonecos Articulados com Estrutura de Papelão (Esqueletos)31 de agosto, segunda-feira, das 14 às 18 horas.
Debates e apresentações agendadas. Como parte das atividades de residência na Sala Linneu Dias, a Cia. Articularte realiza, em dias de semana, apresentações agendadas com escolas da Zona Oeste de São Paulo. Após a peça, é realizado um debate sobre temas relacionados ao espetáculo apresentado, aberto ao público. Em agosto, a agenda abrange peças nas manhãs e tardes de terça-feira: Portinari Pé de Mulato, às 15 horas.
Dia 11 de agosto, terça-feira: Chapeuzim Vermelho e o Lobo Marrom, às 9 horas; O Valente Filho da Burra, às 15 horas.
Dia 18 de agosto, terça-feira: João Cabeça de Feijão, às 9 horas; A Cuca Fofa de Tarsila; às 15 horas.Dia 25 de agosto, terça-feira: Tietê Mais Riacho do Rabo em Pé, às 15 horas.
De 3 a 31 de agosto. Com: Cia. Articularte. Capacidade: 20 vagas por oficina. Indicação: livre. Grátis.
Local : Espaço 2 de Artes
Endereço : Rua Clélia 33 - 2º Piso - Shopping Pompéia Nobre (ao lado do SESC Pompéia)
Bairro : Pompéia
Cidade : São Paulo - (11) 3672-1721 - 9271-3752
Visite nosso site: www.articularte.com.br

2 de ago. de 2009

Atividades de Reposição

Caros alunos do curso de Licenciatura em Pedagogia (FAMESP):

Acabei de encaminhar, por e-mail, as atividades de reposição de aulas (de 03 a 14 de agosto de 2009) a todas as turmas de Pedagogia.

Caso alguém não tenha recebido, por favor, envie-me um e-mail (patricia.rodrigues@famesp.com.br), indicando a turma para que eu reencaminhe o material.

Enfatizo que, se todos realizarem as atividades, poderemos contabilizar este período de reposição e não precisaremos repor em janeiro.

Se houver qualquer dúvida, entrem em contato.

Beijinhos,

Prof. Patrícia

1 de ago. de 2009

A sala de aula que ensina - Brasil, Chile e Cuba


FAMESP - Atividades de Reposição

Queridos alunos, boa noite!

As atividades de reposição de aula, referentes ao período de 03 a 14 de agosto de 2009 (em razão da recomentação do Secretário da Saúde) serão encaminhadas a todos os alunos no domingo (02/08/2009).

Caso haja qualquer problema e alguém não receba as atividades, por favor, avise-me! Escreva para o e-mail patricia.rodrigues@famesp.com.br ou ligue-me na FAMESP (5587-5700).

Enfatizo que a realização destas atividades é essencial para que não precisemos repor aulas em janeiro e sacrificar nossas férias.

Se houver qualquer dúvida, estou à disposição.

Com afeto,

Prof. Patrícia Rodrigues